Buenas tardes.
Os mando la ficha de la que hemos hablado esta mañana.
Os recuerdo que antes de poneros a hacerla debéis estudiar la que os mandé ayer.
Cuando la hayáis hecho comprobad que todo está bien. No es necesario que me la enviéis.
Aquí os dejo un tutorial de cómo hacer una línea temporal en Word.
Ya sabéis que podéis realizarla con esta aplicación, con cualquier otra o a bolígrafo.
Debe ser una línea temporal de la Edad Media, tal como he explicado en clase. No olvidéis incluir además de las fechas una pequeña información y alguna fotografía.
Fecha de envío 4 de diciembre
Buenos días.
Como ya os explique el viernes, vamos a hacer un proyecto de esta unidad. Consistirá en una presentación, en inglés, de un animal.
La información que debe recoger el proyecto es:
Nombre del animal
Foto
Descripción
Grupo al que pertenece
Lugar o lugares en los que vive
Alimentación
Reproducción
Alguna curiosidad
Podéis hacerlo en un folio, cartulina, con alguna aplicación tipo "Genially", "Canva"... De cualquier forma que queráis, excepto a lápiz.
La fecha límite para enviarlo es el 4 de diciembre
¡Ánimo chic@s! Estoy segura de que saldrán proyectos muy chulos
Hola.
Os mando la ficha de Compruebo mi progreso, como habíamos quedado. Recordad que no es obligatorio hacerla entera. Es para que repaséis lo que tengáis más flojo.
Estos son los problemas que os dije que iba a enviar. Intentad hacerlos y luego corregidlos.
1. Ángel quiere empaquetar 18 estuches en cajas, todas con el mismo número de estuches y sin que sobre ninguno. ¿De cuántas formas lo puede hacer?
2. Un libro tiene más de 90 páginas y menos de 100. Si las cuento de 2 en 2 no me sobra ninguna y si las cuento de 3 en 3 tampoco. ¿Cuántas páginas puede tener el libro?
3. En el mes de noviembre Miguel ha ido a judo cada 4 días y Abel cada 3 días.
a) Cuántos días ha ido Miguel?
b) ¿ Y Abel?
c) ¿Qué días coincidieron?
Hola chic@s.
Aquí os dejo el esquema que empezamos sobre la clasificación de los seres vivos.
Ya sabéis que está sin terminar porque tenemos que continuar ampliando el reino animal y vegetal, pero como os dije, hay que ir estudiándolo porque este tema es muy amplio.
Classification of living things
Tarea: Inventar un cuento.
Hazlo como lo hemos hecho en clase, siguiendo las pautas que tienes en el libro de Lengua.
Cuida la presentación y la ortografía.
Puedes hacerlo a mano o en el ordenador.
Debe ocupar entre medio folio y un folio.
Tienes hasta el próximo lunes para enviarlo.
¡Ánimo, futuros escritores/as! Espero leer cosas muy originales.
Hola chicos/as.
Aquí os dejo el enlace al esquema que tenéis que estudiar para el próximo día.
HORARIO 5º B
HORARIO |
LUNES |
MARTES |
MIÉRCOLES |
JUEVES |
VIERNES |
9.00 -
10.00 |
E.F. |
E.F. |
REL. |
MAT. |
ART. |
10.00 -
11.00 |
MAT. |
MAT. |
MAT. |
LENG. |
ART. |
LENG. |
|||||
11.00 -
12.00 |
LENG. |
MAT. |
LENG. |
CCSS |
LENG. |
REL. |
|||||
12.00 -
12.30 |
RECREO |
RECREO |
RECREO |
RECREO |
RECREO |
12.30 -
13.00 |
ING. |
REL. |
CCNN |
ING. |
ING. |
13.00 -
13.30 |
CIUD. |
CCSS
|
ING. |
FR. |
CCNN |
13.30 -
14.00 |
CIUD. |
ING. |
ING. |
FR. |
CCNN |
The Early Modern Age in Spain Video